01 关于Think里面词汇和语法的教学 记录我们的Think教研会： 关于Think里面词汇和语法的教学，其实顺序有时候可以调整，具体看不同的情况 1. 词汇在前，文本在后：文本中出现了大量词汇部分的单词，且有的词比较难。那么就可以先补充一下，集中讲解 2. 文本在前，词汇在后：文本中没有出现这些词汇（在有些单元的reading 2是这样的），那么就可以讲完文本，用一个衔接话术，说我们再了解一些相关话题的词汇，引到词汇 3. 而语法，建议永远在文本后。这样才能有效利用教材的设置，所谓guided discovery。先让学生在语境中观察到，粗略地感知使用场景，然后再专注于语法形式 语法教学思路： （在语法部分）“你看文章中这几个句子是怎么说的”（挖空填词，补充句子），几个句子让学生观察到语法特征 接下来是规则总结部分，有英文版的解释，是一个规则陈述 这种方式，让学生知道，这个是规定性的，无需解释为什么是这样的 这样，逻辑衔接是很自然的，“好的，文章看完了，我们来看看里面需要同学们掌握的xxx语法点” 02 七月交付，持续给客户爸爸们服务 跟交付部门开完会啦，七月份持续为客户爸爸们提供服务，目前七月份已经定了超过6场的线上师训 安妈亲自陪跑三场，都是关于招生的。教研给大家至少提供三场，跟教学相关 当然基于新老客户提出的需求，继续整理和优化 前几天客户需要look的发朋友圈文案，我们老版本的已经不适合发给客户了，交付部门的老师又从朋友圈把大家的文案做了一个整理 像这样的包括话术的整理，活动方案的整理等等，只要有需求，且算是大家都有可能需要的，我们就给大家整理上！！！ 我们团队肯定会有不足的地方，但是都在迭代，且迭代速度够快！！！！这是我们非常自信的地方！！ 03 偷拍一下我们服务和教研团队的工作
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